ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ – ΠΟΡΕΙΑ ΖΩΗΣ
ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ
26,08 €
| Βάρος | 758 g |
|---|---|
| Συγγραφέας | |
| Διαστάσεις | 23,5×17 |
| Εξώφυλλο | Μαλακό |
| Εκδότης | |
| ISBN | 978-960-220-101-0 |
| Έτος έκδοσης | 2001 |
| Σελίδες | 464 |
Πληροφορίες και Τηλεφωνικές Παραγγελίες
Επικοινωνήστε μαζί μας για πληροφορίες και παραγγελία στο 210 959.56.92
*Τα προϊόντα είναι διαθέσιμα σε 3-5 ημέρες
**Η διαθεσιμότητα των προϊόντων μας εξαρτάται αποκλειστικά από τους προμηθευτές και τους εκδότες. Ως εκ τούτου μπορεί κάποιο προϊόν να μην είναι πλέον διαθέσιμο και να μην μπορούμε να σας εξυπηρετήσουμε
Όταν η ένδειξη είναι "Εξαντλημένο" τότε το βιβλίο δεν υπάρχει στο εμπόριο οπότε και δεν είμαστε σε θέση να σας το παρέχουμε.
Όταν η ένδειξη είναι "Διαθέσιμο κατόπιν παραγγελίας" αυτό σημαίνει ότι δεν έχουμε διαθεσιμότητα στο κατάστημά μας και θα πρέπει να το βρούμε σε κάποιον από τους προμηθευτές μας. Σε αυτή την περίπτωση δεν εγγυόμαστε για τη διαθεσιμότητα στον προμηθευτή και ως εκ τούτου υπάρχει πιθανότητα να μη μπορέσουμε να σας εξυπηρετήσουμε.
Όταν δεν υπάρχει σχετική ένδειξη τότε το προϊόν υπάρχει ήδη στο κατάστημά μας και είμαστε σε θέση να σας εξυπηρετήσουμε.
ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ – ΠΟΡΕΙΑ ΖΩΗΣ
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: Η ΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ
Εισαγωγικές απόψεις
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α’: ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΗ – ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΠΕΛΑΣΗ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
1.- Ψυχολογικές διαστάσεις της Αγωγής – Η παιδευτική επικοινωνία
1.- Γενικές εισαγωγικές έννοιες
2.- Η αγωγή ως διαδικασία επικοινωνίας
Α. Προγραμματισμός – σχεδιασμός της παιδευτικής επικοινωνίας
α. Στοχοθεσία της εκπομπής του μηνύματος
β. Η επιλογή μεθόδου επικοινωνίας
γ. Προγραμματισμός χρήσης παιδευτικών μέσων
δ. Σχεδιασμός αξιολογικού συστήματος
Β. Εκπομπή του μηνύματος
Γ. Λήψη, εσωτερίκευση – προσοικείωση ή απόρριψη του μηνύματος
Δ. Τα αποτελέσματα της παιδευτικής επικοινωνίας: εκτίμηση αξιολόγηση
Ε. Ορθολογιστική οργάνωση της αγωγής
2.- Η αγωγή ως κοινωνική αλληλεπίδραση
3.- Η σχολική αγωγή
4.- Αυτοαγωγή – αυτομόρφωση
5.- Ορισμός, ειδικές έννοιες της αγωγής
α. Ετυμολογική διερεύνηση του όρου
β. Ορισμός της αγωγής
γ. Ειδικές έννοιες της αγωγής
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’: ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Η μάθηση
Η διδασκαλία
Το αναλυτικό πρόγραμμα
Η παιδαγωγική μέθοδος
Ο λόγος του παιδαγωγού
Η ενθάρρυνση
Η συμβουλή
Η αμοιβή και η ποινή
Η οργάνωση της σχολικής ζωής
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ’: ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΚΑΙ ΜΟΡΦΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ
Εισαγωγικά στοιχεία
Παράγοντες ή φορείς αγωγής
1.- Βασικοί παράγοντες αγωγής
Το φυσικό περιβάλλον
Το οικογενειακό περιβάλλον
Α. Η οικογένεια
- Η οικογένεια ως κοινωνικό σύστημα
- Η οικογένεια ως παιδευτικό – μορφωτικό περιβάλλον
- α. Παράγοντες που συντελούν στη διαμόρφωση του παιδαγωγικου χαρακτήρα της οικογένειας […]
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ: Η ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΗΜΕΡΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α’: ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’: Η ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ’: ΟΙ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ’: ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΙΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΜΕΡΟΣ ΤΡΙΤΟ: Η ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α’: ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’: ΨΥΧΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Γ’: ΟΔΗΓΗΤΙΚΗ – ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Δ’: Η ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ε’: Η ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΣΤ’: Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ζ’: Ο ΝΕΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΤΑ ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Η’: Η ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΜΕΡΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟ: ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α’: ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΘΕΩΡΗΣΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’: ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΠΈΛΑΣΗ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ – ΠΟΡΕΙΑ ΖΩΗΣ
Για οποιαδήποτε απορία ή διευκρίνιση χρειάζεστε σχετικά με το παρόν προϊόν, μπορείτε να μας αποστείλετε το ερώτημά σας και θα επικοινωνήσουμε μαζί σας σύντομα!!!
Σχετικά προϊόντα
